Planificación de la clase.
Curso: Primero medio.
Tiempo: 2 hrs pedagógicas.
Modelo curricular: Sociocritico.
Unidad: N°2: Hacia una historia global: El mundo desde la segunda mitad del siglo XX.
Objetivo fundamental: Caracterizar la Guerra Fría como un período en el que se enfrentan, en distintas esferas y escenarios, dos grandes bloques de poder y en el que se producen profundas transformaciones económicas, sociales, políticas y
Culturales.
Objetivo fundamental transversal:
- Reconocer que la declaración universal de los derechos humanos constituye un fundamento ético de la lucha a favor de la libertad y la paz.
- Mostrarse riguroso y metódico en la recolección y análisis de la información al estudiar problemas sociales.
Contenido mínimo obligatorio:
- Descripción de las principales características de la Guerra Fría: el enfrentamiento de los bloques de poder en distintas esferas y escenarios; la proliferación de las armas nucleares y el miedo de los ciudadanos.
Aprendizajes esperados:
Describir la guerra fría considerando sus principales características:
- Hegemonía mundial entre los bloques de poder.
- La proliferación de armas nucleares
- Miedo de los ciudadanos y los distintos ámbitos que se dio
- actores principales tales como Kruschev, Brézhnev, Kennedy, entre otros.
Desempeño mapa de progreso:
- Nivel: 5
- Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y sociales. Identifica relaciones de continuidad y cambio entre distintos períodos históricos. Comprende que el territorio nacional se ha ido construyendo en el tiempo. Comprende que las sociedades se construyen históricamente con aportes provenientes de variadas culturas. Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes. Comprende que distintas interpretaciones historiográficas seleccionan y ponderan de diversas maneras los factores que explicarían los procesos históricos.
Objetivos de la clase:
- Conceptual (es): Guerra Fría.
- Procedimental (es): Aprecia y comprende las principales características de la guerra fría.
- Actitudinal (es): Aprecia el valor de la vida , ante cualquier conflicto belico.
Actividades:
- En la clase anterior se le pidió a los alumnos que investigaran acerca de la guerra fría y la postura que tienen los distintos autores sobre ésta, la información fue recopilada en la sala de computación del colegio.
- Inicio:
- La docente recuerda la clase anterior donde recopilaron la informacion, se realiza una lluvia de ideas con los alumnos, se conversa con respecto a los autores que investigaron y se formulan las preguntas para resolver dudas.
- Tiempo: 10 minutos
- Desarrollo:
- La docente forma grupos entre 2 a 3 alumnos, los cuales, deberán seleccionar la información recopilada y crear un mapa conceptual que reuna las ideas.
- Tiempo: 30 minutos
- Los alumnos deberán crear afiches que contengan información sobre la guerra fría y como esta afecto de forma positiva y negativa a la humanidad.
- Tiempo: 20 minutos
- Cierre:
- los alumnos presentan los afiches que crearon y los pegan en el diario mural de la sala
- Tiempo: 15 minutos
- Los alumnos junto al profesor confeccionan un mapa conceptual que reuna los conocimientos que lograron integrar los alumnos.
- Tiempo: 15 minutos
Evaluación
- Tipo: De proceso. Formativa
Recursos
- 20 computadores con conexión a internet
- Biblioteca completamente equipada
Contexto de la guerra
Se denomina Guerra Fría al enfrentamiento ideológico que tuvo lugar durante el siglo XX, desde 1945 (fin de la Segunda guerra mundial) hasta el fin de la URSS que se dio entre 1989 (caída del muro de Berlín) y 1991 (golpe de estado en la URSS), entre los bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos, y Oriental.Comunista, liderado por la Unión Soviética. Este enfrentamiento tuvo lugar a los niveles político, ideológico, económico, social, tecnológico, militar e informativo. Ninguno de los dos bloques tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por la que se denominó al conflicto "guerra fría". Estas dos potencias se limitaron el pico actual como "ejes" influyentes de poder en el contexto internacional, y a la cooperación económica y militar con los países aliados o satélites de uno de los bloques contra los del otro. Si bien estos enfrentamientos no llegaron a desencadenar una guerra mundial, la entidad y la gravedad de los conflictos económicos, políticos e ideológicos comprometidos, marcaron significativamente gran parte de la historia de la segunda mitad del Siglo XX . Las dos superpotencias deseaban implantar su modelo de gobierno en todo el planeta. Los límites temporales del enfrentamiento se ubican entre 1945 y 1947 (fin de la Segunda guerra mundial y fin de la posguerra respectivamente) hasta 1985 (inicio de la perestroika) y 1991 (disolución de la Unión Soviética).
